{"id":3613,"date":"2016-04-20T09:47:31","date_gmt":"2016-04-20T07:47:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=3613"},"modified":"2016-04-20T09:47:32","modified_gmt":"2016-04-20T07:47:32","slug":"fraesen-statt-frisieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/fraesen-statt-frisieren\/","title":{"rendered":"Fr\u00e4sen statt frisieren"},"content":{"rendered":"

Feilen und Fr\u00e4sen hat auch im Weltbild junger M\u00e4dchen nicht zwangsl\u00e4ufig etwas mit Manik\u00fcre oder Pedik\u00fcre zu tun. Denn mittlerweile gibt es eine ganze Reihe von Werkzeugmechanikerinnen und Ingenieurinnen, die in Fabrikhallen Maschinen bedienen oder Bauteile konstruieren.<\/p>\n

Und die Voraussetzungen, dass demn\u00e4chst noch mehr Frauen technische Jobs in der Industrie \u00fcbernehmen, werden immer besser. So nimmt die Zahl der Frauen, die sich f\u00fcr ein MINT-Studium (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) entscheiden, schon seit Jahren zu \u2013 wenn auch langsam. Ein Beispiel (Grafik):<\/p>\n

\"04671567\"<\/a><\/p>\n

F\u00fcr ein Studium der Ingenieurwissenschaften hatten sich im Winter\u00adsemester 2014\/2015 rund 120.000 Studentinnen eingeschrieben \u2013 15.000 mehr als zwei Jahre zuvor.<\/p>\n

Insgesamt betrug der Anteil der Frauen in MINT-Studienf\u00e4chern im Wintersemester 2014\/2015 in Deutschland rund 29 Prozent. Nach oben ist also noch reichlich Luft, zumal vor allem kleine und mittlere Industrieunternehmen gerne mehr Frauen ausbilden und besch\u00e4ftigen w\u00fcrden.<\/p>\n

Um ihre Attraktivit\u00e4t f\u00fcr den weiblichen Nachwuchs und f\u00fcr weibliche Fachkr\u00e4fte zu steigern, haben elf Betriebe \u00fcber einen Zeitraum von mehreren Jahren in dem Projekt \u201eMINTrelation Zukunftswerkstatt Technikberufe\u201c (www.mintrelation.de<\/a>) passende Strategien und Ma\u00dfnahmen entwickelt.<\/p>\n

Herausgekommen ist unter anderem eine Art Werkzeugkasten, der f\u00fcr alle Unternehmen zug\u00e4nglich ist (www.minttoolbox.de<\/a>). S\u00e4mtliche Kapitel \u2013 darunter Themen wie Nachwuchsgewinnung, Familienfreundlichkeit, Ausbildungsmarketing und Unternehmenskultur oder Mentoringprogramme f\u00fcr Sch\u00fclerinnen \u2013 sind mit Good-Practice-Beispielen unterf\u00fcttert.<\/p>\n

Bei Betriebserkundungen f\u00fcr M\u00e4dchen, wie sie im Rahmen des Girls‘ Day regelm\u00e4\u00dfig durchgef\u00fchrt werden, wird beispielsweise empfohlen, weibliche Fachkr\u00e4fte und Auszubildende einzusetzen. Au\u00dferdem sollten MINT-Betriebe den M\u00e4dchen praktische \u00dcbungen erm\u00f6glichen \u2013 wie l\u00f6ten, verdrahten oder schwei\u00dfen.<\/p>\n

Einen anderen Weg der Ansprache geht das Onlinemagazin LizzyNet, das M\u00e4dchen und jungen Frauen von zw\u00f6lf bis 27 Jahren Informationen zu Wissenschaft, Beruf und Technik bietet. \u00dcber das Portal werden auch immer wieder Berufsorientierungsprojekte und Wettbewerbe f\u00fcr \u00f6ffentliche und private Auftraggeber durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

Mehr als 90 Unternehmen \u2013 darunter der T\u00dcV Rheinland, Bosch, Continental, Daimler, E.ON, Ford, Porsche und Siemens \u2013 engagieren sich in der Initiative \u201eKomm, mach MINT\u201c. Das dazugeh\u00f6rige Portal (www.komm-mach-mint.de<\/a>) bietet nicht nur zahlreiche Informationen, sondern auch eine bundesweite MINT-Jobb\u00f6rse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Feilen und Fr\u00e4sen hat auch im Weltbild junger M\u00e4dchen nicht zwangsl\u00e4ufig etwas mit Manik\u00fcre oder Pedik\u00fcre zu tun. Denn mittlerweile gibt es eine ganze Reihe…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3615,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-3613","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ausbildung"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/detection-563805_1280.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3613"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3613\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3617,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3613\/revisions\/3617"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3613"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3613"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}