Wenn immer mehr Produkte und Prozesse digitalisiert werden, muss sich das auch auf die berufliche Bildung und die Mitarbeiter auswirken. Wie diese Ver\u00e4nderungen aussehen und welche Wege gegangen werden k\u00f6nnen, wurde jetzt bei einer Podiumsdiskussion in der Industrie- und Handelskammer Siegen ausgelotet. Gemeinsam mit dem Arbeitgeberverband f\u00fcr den Kreis Olpe e. V., den Arbeitgeberverb\u00e4nden Siegen-Wittgenstein, der IG Metall Olpe, der IG Metall Siegen und der Universit\u00e4t Siegen hatte die IHK zu der Veranstaltung eingeladen. Experten beleuchteten das Thema aus sehr unterschiedlichen Blickwinkeln.<\/p>\n
\u201eWir haben den Wandel vom Blechbiegen hin zur Verarbeitung elektronischer Bauteile hinter uns gebracht\u201c, beschrieb Erich Bullmann, Betriebsrat der Trilux GmbH & Co. KG aus Arnsberg, den weiten Weg des Unternehmens. \u201eDie Alternativen f\u00fcr die Besch\u00e4ftigten waren entweder sich weiterzubilden oder den Arbeitsplatz zu verlieren.\u201c Das war ein schmerzhafter Prozess, doch weil Belegschaft und Gesch\u00e4ftsleitung an einem Strang zogen, konnte er gelingen.<\/p>\n
Andreas Volprecht von der LEWA Attendorn GmbH & Co. KG berichtete aus Sicht seiner Lehrwerkstatt: \u201eDie Jugendlichen haben immer mehr damit zu tun, dass sie mit ganzen Prozessen arbeiten. Daf\u00fcr brauchen sie eigentlich eher zwei Ausbildungen \u2013 z. B. Industriemechaniker und Elektroniker \u2013, damit sowohl die Breite als auch die erforderliche Tiefe erfasst werden.\u201c<\/p>\n
Prof. Dr. Maren Petersen (Universit\u00e4t Bremen) hat sich in ihrer Zeit bei der Laser Zentrum Nord GmbH bzw. dem Institut f\u00fcr Laser- und Anlagensystemtechnik (iLAS) der Technischen Universit\u00e4t Hamburg-Harburg intensiv mit den Ver\u00e4nderungen von Qualifikationsanforderungen f\u00fcr Facharbeiter, Techniker und Produktionsmitarbeiter beim Einsatz neuer Technologien in der Fertigung, insbesondere der hochautomatisierten laserbasierten Produktion, besch\u00e4ftigt. Dabei konnten deutliche Verschiebungen der Qualifikationsanforderungen festgestellt werden. Deshalb ihr Rat an die Besch\u00e4ftigten: \u201eLernt, lernt, lernt!\u201c Nur durch stetiges Weiterlernen k\u00f6nnten die Mitarbeiter ihr Wissen aktuell halten und daf\u00fcr sorgen, ihre Arbeitspl\u00e4tze zu erhalten.<\/p>\n
Eine Lanze f\u00fcr die betriebliche Ausbildung brach J\u00f6rg Ferrando. Als Politischer Sekret\u00e4r der IG Metall-Zentrale in Frankfurt\/Main ist er u. a. mit der Neuordnung der IT-Berufe befasst. Aus seiner Sicht w\u00fcrden die Neuordnungsverfahren i. d. R. ausreichend schnell auf die ver\u00e4nderten technologischen Gegebenheiten reagieren. \u201eAusbildungsbetriebe k\u00f6nnen ja bereits jetzt betriebliche Notwendigkeiten in diesem Rahmen abdecken. Wenn dann noch \u00fcber Zusatzqualifikationen Spezialisierungen erreicht werden, sind die Facharbeiter eigentlich gut ger\u00fcstet\u201c, so Ferrando.<\/p>\n
Auch Winfried Schwarz, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der EJOT Holding GmbH & Co. KG, sieht in der Ausbildung auch die Zukunft. \u201eWir brauchen auch in Zukunft noch mehr Facharbeiter als Ingenieure. Und letztere brauchen Praxiserfahrungen, weshalb wir das Duale Studium bevorzugen.\u201c Auch unter den Bedingungen von Industrie 4.0 werde im Betrieb praktisches Wissen ben\u00f6tigt, vielleicht sogar noch mehr als heute, weil der Einsatz immer spezialisierter werde.<\/p>\n
Manfred K\u00e4mpfer, Leiter des Berufskollegs Technik Siegen, der die Diskussion moderierte, fasste zusammen: \u201eAlle sind sich einig, dass Lernkompetenzen die wichtigste Ressource f\u00fcr die Zukunft sind.\u201c Dies unterstrich IHK-Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Klaus Fenster: \u201eWer wei\u00df, wie man lernt, wird auch in der digitalen Fabrik seinen Platz finden. Die Berufsbildung kann daf\u00fcr eine gute Grundlage bilden, gerade weil sie praxis- und bedarfsorientiert ist.\u201c Umso wichtiger sei es, auf regionale wie betriebliche Besonderheiten eingehen zu k\u00f6nnen, indem z. B. Zusatzqualifikationen f\u00fcr leistungsstarke Auszubildende oder auch Angebote des dualen Studiums aufgegriffen werden. Lernmotivierte Besch\u00e4ftigte k\u00f6nnten unter den Vorzeichen der Digitalisierung einen echten Mehrwert f\u00fcr ihr Unternehmen bedeuten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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