{"id":33812,"date":"2026-07-07T08:57:30","date_gmt":"2026-07-07T06:57:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=33812"},"modified":"2026-07-07T08:57:30","modified_gmt":"2026-07-07T06:57:30","slug":"mintoringsi-schuelerinnen-und-schueler-erhalten-spannende-einblicke-bei-alstom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/mintoringsi-schuelerinnen-und-schueler-erhalten-spannende-einblicke-bei-alstom\/","title":{"rendered":"MINToringSi: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhalten spannende Einblicke bei Alstom"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen des Programms MINToringSi besuchten acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Jahrgangs 2025 gemeinsam mit f\u00fcnf MINToren sowie dem Programmkoordinator der Universit\u00e4t Siegen<\/a>, Dr. Thomas Reppel, den Standort des Unternehmens Alstom<\/a> in Netphen Dreis-Tiefenbach. Besonders spannend war dabei, dass zwei der MINToren als duale Studenten bei Alstom t\u00e4tig sind und somit zus\u00e4tzliche Einblicke in den Arbeitsalltag des Unternehmens geben konnten.<\/p>\n

Nach der Begr\u00fc\u00dfung am Haupteingang wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zun\u00e4chst mit Warnwesten f\u00fcr die sp\u00e4tere Werksf\u00fchrung ausgestattet. Anschlie\u00dfend folgte eine Einf\u00fchrung in das Unternehmen sowie ein Vortrag rund um Schienenfahrzeuge und die Entwicklung von Drehgestellen. Die Vortragenden, Head of Engineering Michael Bieker und Design-Teamleader Torsten Wied, gaben dabei interessante Einblicke in die Welt des Engineerings und zeigten, welche vielf\u00e4ltigen technischen Herausforderungen hinter modernen Schienenfahrzeugen stehen. Zus\u00e4tzlich erhielten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Laufzettel mit verschiedenen Fragen, die im Laufe des Tages durch Beobachtungen und Erkl\u00e4rungen beantwortet werden konnten.<\/p>\n

Im Anschluss begann die Besichtigung der verschiedenen Bereiche des Unternehmens. Zun\u00e4chst f\u00fchrte der Weg ins hauseigene „Bogie-Testing-Center“, wo Laborleiter Nicolas Werthebach Vorgehensweisen zur Untersuchung von Drehgestellen und Komponenten auf ihre Eigenschaften und Belastbarkeit vorstellte. Hier lernten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unter anderem die Funktionsweise von Dehnmessstreifen kennen und erhielten einen praxisnahen Einblick in Pr\u00fcfverfahren und Messtechnik.<\/p>\n

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Im VR-Labor durften die MINTees virtuell Hand anlegen.<\/p><\/div>\n

Ein weiteres Highlight war der Besuch des VR-Labors unter der Leitung von Robin Stock. Dort konnten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer mithilfe moderner Technik dreidimensionale Objekte in Originalgr\u00f6\u00dfe betrachten und aus verschiedenen Perspektiven erkunden. Bei der anschlie\u00dfenden Werksf\u00fchrung, durch die im Unternehmen besch\u00e4ftigten MINToren Laurin Wentzel und Florian Steffens, wurden weitere Bestandteile von Drehgestellen sowie einzelne Schritte ihrer Fertigung vorgestellt.<\/p>\n

F\u00fcr die Teilnehmerinnen und Teilnehmer stand ein abwechslungsreicher Praxistag mit spannenden Einblicken in die Welt der Schienenfahrzeugtechnik auf dem Programm. W\u00e4hrend des gesamten Tages zeigten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Q1 gro\u00dfes Interesse und nutzten die Gelegenheit, zahlreiche Fragen zu stellen. Ihre Neugier und aktive Beteiligung sorgten f\u00fcr einen lebendigen Austausch mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern vor Ort.<\/p>\n

Zum Abschluss wurden die Antworten des Laufzettels gemeinsam besprochen und die vielf\u00e4ltigen Eindr\u00fccke des Tages noch einmal zusammengetragen. Wir bedanken uns herzlich bei der Firma Alstom f\u00fcr die gelungene Exkursion, die freundliche Betreuung und die spannenden Einblicke in die Welt moderner Schienenfahrzeugtechnik.<\/p>\n

MINToringSi ist ein gemeinsames Programm des Verbandes der Siegerl\u00e4nder Metallindustriellen e.V. (VdSM)<\/a>, der Naturwissenschaftlich-Technischen Fakult\u00e4t der Universit\u00e4t Siegen und der Bezirksregierung Arnsberg. Ziel des Programms ist es, angehende Abiturientinnen und Abiturienten bei ihrer Studienorientierung in einem MINT-Fach (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu unterst\u00fctzen und sie beim \u00dcbergang von der Schule an die Hochschule zu begleiten.<\/p>\n

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