Welche Bestandteile hat der wissenschaftliche Arbeitsprozess? Wie ist eine wissenschaftliche Arbeit aufgebaut? Wie werden Quellen recherchiert, verwendet und richtig zitiert? Antworten auf diese und weitere Fragen haben Mitte September 16 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Coaching-Programms \u201eMINToringSi \u2013 Studierende begleiten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf ihrem Weg in ein MINT-Studium\u201c im Rahmen eines Schreibworkshops erhalten.<\/p>\n
Organisiert hatten den Workshop die MINToren D\u00e9sir\u00e9e Sch\u00fctz, Johannes Daub und Dr. Thomas Reppel, der in diesem Jahrgang eine Doppelrolle als MINTor und MINToringSi-Koordinator seitens der Universit\u00e4t einnimmt. \u201eSeit einiger Zeit ist der Workshop fester Bestandteil des MINToringSi-Programms. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhalten von den MINToren Tipps f\u00fcr die schriftliche Ergebnisdokumentation des Forschungsprojektes, das im Fokus des zweiten F\u00f6rderjahres steht\u201c, sagt Julia F\u00f6rster, Programmbetreuerin seitens der Arbeitgeberverb\u00e4nde Siegen-Wittgenstein.<\/p>\n
Der erste Teil des Schreibworkshops an der Universit\u00e4t Siegen fand im Plenum statt. Das MINTorenteam traf sich mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie den beiden Programmbetreuern Dr. Thomas Reppel und Julia F\u00f6rster in einem Seminarraum am Adolf-Reichwein-Campus. Nach der Begr\u00fc\u00dfung gab MINTor D\u00e9sir\u00e9e Sch\u00fctz den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zahlreiche Informationen zum Wissenschaftlichen Schreiben. Sie ging dabei nicht nur auf den Aufbau der Arbeit ein, sondern beispielsweise auch auf den erforderlichen, wissenschaftlichen Schreibstil und die Vorgehensweise bei der Literaturrecherche.<\/p>\n
Im zweiten Teil des Workshops haben sich die Teilnehmenden in drei Kleingruppen zusammengefunden und in drei verschiedenen R\u00e4umen verteilt. Innerhalb dieser Kleingruppen wurden \u00dcberlegungen zu m\u00f6glichen Themen f\u00fcr die Projektarbeiten angestellt. Aktuell sieht es danach aus, dass eine Gruppe ein Ger\u00e4t zum Auffinden von Hohlr\u00e4umen unter der Erde \u2013 z.B. Stollen \u2013 favorisiert und als Prototyp herstellen m\u00f6chte. Eine andere Gruppe wird sich mit der Gewinnung von Strom aus piezoelektrischen Generatoren besch\u00e4ftigen. Die MINTees der dritten Gruppe wollen eine selbstausrichtende PV-Anlage entwickeln.<\/p>\n
Am Ende des Tages ziehen die beiden Programmbetreuer Dr. Thomas Reppel und Julia F\u00f6rster ein positives Res\u00fcmee: \u201eDer Schreibworkshop hat dazu beigetragen, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit dem wissenschaftlichen Handwerkszeug f\u00fcr den Zwischenbericht, der Ende November abgegeben werden muss, ger\u00fcstet sind. Das ist den MINToren sehr gut gelungen, sodass man auf die Berichte gespannt sein kann.\u201c<\/p>\n
Text und Foto: Julia F\u00f6rster<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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