{"id":29500,"date":"2022-09-20T16:14:45","date_gmt":"2022-09-20T14:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=29500"},"modified":"2022-09-30T11:21:13","modified_gmt":"2022-09-30T09:21:13","slug":"mathe-anders-machen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/mathe-anders-machen\/","title":{"rendered":"Mathe anders machen"},"content":{"rendered":"<p>Tablet und Tafelbild? Lego-Roboter und W\u00fcrfel? 3-D Stift und Zirkelkasten? Geht das im Mathematikunterricht und das auch schon in den ersten Klassen? Es geht. Zum Beispiel in der Marienschule Helden (Kreis Olpe). Seit Februar nimmt die Grundschule am Projekt DigiMath4Edu teil, einem innovativen Projekt der Fachgruppe f\u00fcr Mathematikdidaktik an der Universit\u00e4t Siegen. Ziel ist es, die Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien beispielhaft an Schulen in Siegen-Wittgenstein und dem Kreis Olpe aufzubauen und weiterzuentwickeln. Insgesamt 15 Schulen machen mit. Im zweiten Durchgang sind neben der Marienschule, die Pestalozzi F\u00f6rderschule Siegen, die Ganztagshauptschule Achenbach, das St\u00e4dtische Gymnasium Olpe und das Gymnasium Maria K\u00f6nigin Lennestadt mit dabei.<\/p>\n<p>Die teilnehmenden Schulen im zweiten Durchgang und ihre Projekte wurden bei einem Sommerfest von DigiMath4Edu im H\u00f6rsaalzentrum am Campus Unteres Schloss vorgestellt und erhielten eine Auszeichnung. Alle Schulen haben ihre Klassenzimmer ge\u00f6ffnet: f\u00fcr neue Technik wie 3D-Drucker, Tablets oder Virtual-Reality-Brillen (VR), f\u00fcr neue Unterrichtsans\u00e4tze, aber auch f\u00fcr Assistentinnen und Assistenten von der Universit\u00e4t: Lehramtsstudierende, die speziell f\u00fcr diese Aufgabe ausgebildet werden, begleiten die Projektarbeit vor Ort, unterst\u00fctzen die Lehrerinnen und Lehrer und sammeln gleichzeitig praktische Erfahrungen.<\/p>\n<p>Es ist das Konkrete, das Erfahrbare, das Beispielhafte, das DigiMath4Edu f\u00fcr alle Beteiligten so au\u00dfergew\u00f6hnlich macht. \u201eForschung, Lernen und Berufsorientierung gehen hier Hand in Hand\u201c, sagte Prof. Dr. Ingo Witzke, Mathematikdidaktiker an der Universit\u00e4t Siegen und Projektleiter.\u00a0Er lobt die gute Zusammenarbeit aller Beteiligten. Neben der Universit\u00e4t und den Schulen geh\u00f6ren das Schul- und das Wissenschaftsministerium NRW, die Bezirksregierung Arnsberg, die politischen Unterst\u00fctzerinnen und Unterst\u00fctzer auf Landesebene, zahlreiche Unternehmen aus der Region sowie die Sparkassen, die Industrie- und Handelskammer (IHK) und die Arbeitgeberverb\u00e4nde dazu.<\/p>\n<p>Dr. Frederic Dilling, wissenschaftlicher Mitarbeiter bei DigiMath4Edu, beschrieb ein konkretes Beispiel. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Mathe-Unterricht konstruieren ein Verbindungsrohr, das ein Unternehmen im Produktionsprozess einsetzen will. Sie zeichnen, berechnen und erstellen mit Hilfe eines 3-D-Druckers ein Modell und k\u00f6nnen sich anschlie\u00dfend in dem Unternehmen ansehen, wof\u00fcr das Rohrst\u00fcck in der Praxis ben\u00f6tigt wird. Das schl\u00e4gt jede noch so lebensnah formulierte Textaufgabe.<\/p>\n<p>\u201eWir erleben eine Arbeitswelt, wo jeder \u00fcber digitalen Kompetenzen verf\u00fcgen muss\u201c, betonte Prof. Dr. Alexandra Nonnenmacher, Prorektorin f\u00fcr Bildung an der Universit\u00e4t Siegen. \u201eWir m\u00fcssen uns deshalb \u00fcberlegen, wie wir Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler darauf vorbereiten, und wie wir es schaffen dabei alle mitzunehmen.\u201c Dazu brauche es Lehrerinnen und Lehrer, die das k\u00f6nnen. \u201eDigiMath4Edu leistet dazu einen wichtigen Beitrag.\u201c<\/p>\n<p>Bei DigiMath4Edu k\u00f6nnen viele \u201ekleinen Einheiten\u201c gemeinsam erfolgreich Ideen entwickeln, meinte Dr. Stefan Werth von der Bezirksregierung Arnsberg. Auch die Beh\u00f6rde k\u00f6nne ihren Part dazu beitragen, indem sie unter anderem f\u00fcr Rechtssicherheit in dem Projekt sorge.<\/p>\n<p>Der NRW-Landtagsabgeordnete Jochen Ritter (CDU) aus dem Kreis Olpe begleitet das Projekt von Beginn an und nahm die Gelegenheit war, um die zukunftsweisenden Lernsettings von DigiMath4Edu zu loben.<\/p>\n<p>Als Laudatorinnen und Laudatoren f\u00fcr die ausgezeichneten Schulen waren neben Jochen Ritter, Peter Weber, B\u00fcrgermeister der Stadt Olpe, Angela Jung, stellvertretende B\u00fcrgermeisterin der Stadt Siegen, sowie Georg Hippler in Vertretung f\u00fcr den B\u00fcrgermeister der Stadt Attendorn, vor Ort.<\/p>\n<p>Am ersten Durchgang von DigiMath4Edu im vergangenen Jahr hatten das Rivius Gymnasium, Attendorn, die Sekundarschule Olpe\/Drolshagen, die Bertha-von-Suttner-Gesamtschule Siegen, die Jung-Stilling-Grundschule Siegen und das Gymnasium der Stadt Lennestadt teilgenommen. Mehr als 20 Unterrichtsentw\u00fcrfe aus dem ersten Projektjahr sind bereits im Buch \u201eDigiMath4Edu, Bd. 1\u201c zusammengefasst und werden zeitnah im Universit\u00e4tsverlag Siegen (universi) ver\u00f6ffentlicht. Prof. Witzke freute sich, an die Vertreterinnen und Vertreter der Teilnehmer-Schulen vorab einige Exemplare verteilen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Einzelne Schulprojekte und Start-Ups wurden im Foyer des H\u00f6rsaalzentrums vorgestellt.<\/p>\n<p>Das Projekt DigiMath4Edu hat eine Laufzeit von drei Jahren. Im Rahmen der S\u00fcdwestfalen-Regionale 2025 hat \u201eDigiMath4Edu\u201c bereits drei Sterne erhalten und wird gef\u00f6rdert.<\/p>\n<p>Text und Foto: <a href=\"http:\/\/www.uni-siegen.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universit\u00e4t Siegen<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tablet und Tafelbild? Lego-Roboter und W\u00fcrfel? 3-D Stift und Zirkelkasten? Geht das im Mathematikunterricht und das auch schon in den ersten Klassen? Es geht. 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