![\"\"](\"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/IB-Lehrer_WEB.jpg\")
<\/a>Das Foto zeigt Schulleiter Holger K\u00f6ster mit den beiden den IB-Zwei koordinierenden Lehrkr\u00e4ften Dr. Gabriele L\u00fcck-Gegic und Stephan Seidel (v.r.).<\/p><\/div>\n
\u201eDie Internationale Schule S\u00fcdwestfalen erm\u00f6glicht als integraler Bestandteil des SGO in der Qualifikationsphase der Oberstufe sowohl den Lernenden des SGO als auch internationalen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern den Erwerb des International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP)\u201c, ging Holger K\u00f6ster ins Detail. Der gymnasiale Zweig bietet somit die traditionellen Abschl\u00fcsse von der Mittleren Reife bis zur Allgemeinen Hochschulreife. Der zus\u00e4tzliche IB-Zweig f\u00fchrt zum international anerkannten Abschluss IB DP. \u201eF\u00fcr Lernende von der Primar- bis zur Mittelstufe entwickelt die Schule ein Konzept zur Integration in den bilingualen Zweig\u201c, erkl\u00e4rte der Schulleiter. \u201eEin Wechsel zum SGO ist somit jederzeit f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit einer gymnasialen oder international vergleichbaren Eignung m\u00f6glich.\u201c<\/p>\n
Bisher sind zehn Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr den internationalen Zweig angemeldet. Sie alle besuchen das SGO bereits. \u201eDoch es gibt weitere Anfragen u.a. aus Unternehmen und aus der Region\u201c, verriet K\u00f6ster. \u201eEs wird nicht bei den zehn Jungen und M\u00e4dchen bleiben.\u201c Eine bestimmte \u201eZiel-Zahl\u201c gebe es jedoch nicht.<\/p>\n
Wer das IB DP ablegen m\u00f6chte, muss Zeit und Arbeit investieren, verf\u00fcgt der Abschluss doch \u00fcber ein breit angelegtes Curriculum. \u201eEs gibt sechs Pflichtbereiche\u201c, listete Holger K\u00f6ster auf: 1. German A Literature (HL), 2. English B (HL), 3. History (SL\/HL), 4. Biology (SL\/HL), 5. Maths (SL), 6. Geography (SL) oder Physics (SL). Drei der genannten F\u00e4cher m\u00fcssen im Standard Level (SL) belegt werden, drei im Higher Level (HL). SL und HL unterscheiden sich in der verpflichtenden Stundenzahl. Laut Holger K\u00f6ster sind die Lernenden dabei an die Wahl von Englisch als Leistungskurs sowie Geschichte und Erdkunde als bilingualen Grundkurs gebunden. Der Kurs (World-)Literature erg\u00e4nzt den Deutsch-Kurs und ersetzt die Wahl von Musik, Kunst oder Literatur. In den \u00fcbrigen F\u00e4chern werden ggf. zus\u00e4tzliche Stunden eingerichtet, die aber auch je nach Fach und Bedarf unterschiedlich auf die beiden Schuljahre Q1 und Q2 verteilt werden k\u00f6nnen. Holger K\u00f6ster: \u201eDas IB-Curriculum bietet drei spannende Erg\u00e4nzungen zum Abitur: Theory of Knowledge (ToK), Creativity, Action & Service (CAS) und der Extended Essay (EE).\u201c<\/p>\n
Theory of Knowledge ist ein Fach, das den Lernenden die M\u00f6glichkeit bietet, sich kritisch mit vielf\u00e4ltigen Wissens- und Fachgebieten auseinanderzusetzen und diese im Unterricht zu reflektieren. Es gilt als Ersatz f\u00fcr das Fach Philosophie. \u201eIm Bereich CAS werden die Lernenden zu einer kreativen, aktiven und sozialen Lebensweise angeleitet\u201c, erl\u00e4utert Lehrerin Dr. Gabriele L\u00fcck-Gegic, die gemeinsam ihrem Kollegen Stephan Seidel den IB-Zweig am SGO koordiniert. \u201eSie sollen sich selbstst\u00e4ndig in verschiedenen Projekten f\u00fcr die Gemeinschaft engagieren. Der dritte Baustein ist der sogenannte Extended Essay. Dieser erweitert als wissenschaftliche Ausarbeitung die Facharbeit in der Q1.\u201c<\/p>\n
\u201eDer Bildungsgang zum IB DP wird ausschlie\u00dflich vom \u201aVerein zur Unterst\u00fctzung der Internationalen Schule S\u00fcdwestfalen am SGO\u2018 gef\u00f6rdert\u201c, betonte K\u00f6ster. Er ist f\u00fcr die Lernenden kostenlos. \u201eWeitere F\u00f6rderungen, etwa durch Land oder Bund, gibt es nicht, da die meisten Lernenden, die das IB ablegen werden, das SGO in erster Linie als weiterf\u00fchrende \u201aRegel-Schule\u2018 besuchen.\u201c<\/p>\n
Zur Begr\u00fcndung des Engagements der heimischen Wirtschaft im F\u00f6rderverein richtete Christian Hermann den Blick auf eine Entsch\u00e4rfung des Fachkr\u00e4ftemangels in der Region durch die Internationale Schule. \u201eZum einen erm\u00f6glicht die Internationale Schule S\u00fcdwestfalen den Kindern internationaler Fachkr\u00e4fte eine ad\u00e4quate Ausbildung, um ggfs. nach einem mehrj\u00e4hrigen Aufenthalt in der Region in ihrem Heimatland die Schulbildung fortf\u00fchren oder ein Studium beginnen zu k\u00f6nnen\u201c, sagte der 2. Vorsitzender des F\u00f6rdervereins und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrende Gesellschafter der KRAH Elektronische Bauelemente GmbH in Drolshagen. Die f\u00fcr Fachkr\u00e4fte oftmals hohe \u201eHemmschwelle Familie\u201c werde somit verringert. \u201eZum anderen wird das IB DP in fast allen L\u00e4ndern der Welt als Zulassungsvoraussetzung f\u00fcr einen Studienplatz anerkannt und gilt als Referenz f\u00fcr Studieng\u00e4nge mit Auswahlverfahren und Stipendien. Somit erm\u00f6glicht es den Lernenden der Region S\u00fcdwestfalen eine internationale akademische Laufbahn.\u201c Nach erfolgtem Studium im Ausland st\u00fcnden die qualifizierten jungen Menschen den Betrieben der Region mit ihrem \u201eglobalen Know-how\u201c zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n