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<\/a>Nachdem Bund und L\u00e4nder im Rahmen des verl\u00e4ngerten Lockdowns auch Schulen weitgehend geschlossen halten, stehen Lehrkr\u00e4fte vor der Herausforderung, gelingenden Distanzunterricht anzubieten. Laut Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Matthias Trautmann besteht hier noch gro\u00dfer Nachholbedarf.<\/p><\/div>\n
Trautmann, Erziehungswissenschaftler an der Universit\u00e4t Siegen. \u201eKritisch ist zum Beispiel, dass an die vom Land NRW eingerichtete Lernplattform LOGINEO noch nicht alle Schulen angeschlossen sind. Hier machen sich Vers\u00e4umnisse der letzten Jahre bemerkbar.\u201c Auch die Aus- und Fortbildung der Lehrkr\u00e4fte sei gefordert. \u201eIm Bereich Bildungswissenschaften etwa bietet die Universit\u00e4t Siegen zwar seit einigen Jahren Lehrveranstaltungen zum Bereich Digitalisierung an, aber hier k\u00f6nnen wir sicher noch zulegen. Im Prinzip muss auf allen Ebenen nachgebessert werden, und ich erwarte auch, dass dies in den n\u00e4chsten Monaten und Jahren passieren wird.\u201c<\/p>\n
Auch wenn der momentane Schulalltag alle Beteiligte stark fordert, ist die Situation f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit erh\u00f6htem F\u00f6rderbedarf und deren Eltern besonders schwierig. \u201eDie Schw\u00e4cheren, so zeigen auch erste empirische Befunde, trifft die Situation eindeutig noch einmal h\u00e4rter. Ich bef\u00fcrchte, dazu geh\u00f6ren auch viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem Bedarf\u201c, sagt Prof. Trautmann.<\/p>\n
Um in Zukunft besser mit solchen Situationen wie der Corona-Pandemie umgehen zu k\u00f6nnen, muss daher in zahlreichen Bereichen weiter nachgebessert werden. Das betrifft zun\u00e4chst vor allen Dingen die technische Ausstattung: \u201eWir brauchen l\u00fcckenlos leistungsf\u00e4higes WLAN an den Schulen, den Anschluss an reibungslos funktionierende Lernplattformen und nat\u00fcrlich entsprechende Endger\u00e4te und IT-Support f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fclerInnen.\u201c F\u00fcr die Zukunft k\u00f6nnte der Erziehungswissenschaftler sich vorstellen, dass die Umstellung auf vollst\u00e4ndig digitalen Unterricht \u2013 \u00e4hnlich einer Feueralarmprobe \u2013 regelm\u00e4\u00dfig trainiert wird.<\/p>\n