{"id":1757,"date":"2013-12-18T11:01:22","date_gmt":"2013-12-18T10:01:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=1757"},"modified":"2013-12-18T11:02:30","modified_gmt":"2013-12-18T10:02:30","slug":"ihk-oberstufenpreis-vergeben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/ihk-oberstufenpreis-vergeben\/","title":{"rendered":"IHK-Oberstufenpreis vergeben"},"content":{"rendered":"
\"Dr.<\/a>

Dr. Lutz Henrich (li.) und IHK-Pr\u00e4sident Klaus Th. Vetter (re.) freuten sich gemeinsam mit den Preistr\u00e4gern \u00fcber eine gelungene Veranstaltung.<\/p><\/div>\n

Ein Geocachingprojekt mit Programmier- und Elektrotechnik hat in diesem Jahr den ersten Platz beim Oberstufenpreis belegt, den der Siegener Bezirksverein im Verein Deutscher Ingenieure (VDI) und die Industrie- und Handelskammer Siegen (IHK) verleihen. VDI und IHK w\u00fcrdigen damit herausgehobene naturwissenschaftliche Probleml\u00f6sungskompetenz. Bewerben konnten sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aller Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs in den Kreisen Siegen-Wittgenstein und Olpe, die in der Oberstufe Facharbeiten in den F\u00e4chern Physik, Chemie, Mathematik, Biologie, Informatik oder im berufsbezogenen Lernbereich erstellt haben. Die Facharbeiten sollen Bezug zu praxisbezogenen Fragestellungen aus dem t\u00e4glichen Leben oder aus Unternehmen aufweisen. Der Oberstufenpreis ist mit insgesamt 9000 Euro dotiert. In diesem Jahr wurden f\u00fcnf Arbeiten ausgezeichnet. Der 1. Preistr\u00e4ger erh\u00e4lt 3000 Euro, der zweite 2400 Euro der dritte 1500 Euro, der vierte 1200 Euro und der f\u00fcnfte 900 Euro.<\/p>\n

Der mit dem ersten Preis ausgezeichnete Leon Reinschmidt vom Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Neunkirchen besch\u00e4ftigt sich mit dem Geocaching, bei dem im Gel\u00e4nde versteckte Punkte anhand von GPS-Daten gefunden werden m\u00fcssen. Das Gel\u00e4ndesuchspiel erfreut sich bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen seit Jahren einer zunehmenden Beliebtheit. Es verbindet das Internet, wo versteckte Punkte mitgeteilt werden, die Technik zur Gel\u00e4ndeorientierung per GPS und das Wandern und Erkunden in der Natur. Eine Steigerung dieses Spiels mit kleinen Sch\u00e4tzen am Ziel ist ein Multicache, bei dem sich der Sucher von einem Punkt zum n\u00e4chsten vorarbeiten muss. Reinschmidt lieferte dazu eine Variante in Form eines Morsecode-Empf\u00e4ngers. Der numerischen Behandlung des N-K\u00f6rper-Problems am Beispiel einer Planetensimulation widmet sich die Arbeit von Johannes Ewald Seyffarth vom St\u00e4dtischen Gymnasium Kreuztal, dem die Jury den zweiten Preis zusprach. Weitere Preise vergaben VDI und IHK an Sophia Wiechert (St\u00e4dtisches Gymnasium Kreuztal) f\u00fcr ihre Fl\u00e4chenberechnung unregelm\u00e4\u00dfig geformter K\u00f6rper mit Hilfe der Monte-Carlo-Methode sowie Markus Knoche und Jonas Neef (beide F\u00fcrst-Johann-Moritz-Gymnasium Siegen) f\u00fcr ihre Arbeiten zu umweltfreundlichen Energienutzungsanlagen durch Aufwindkraftwerke oder Solarteiche.<\/p>\n

Technisch-naturwissenschaftliches Wissen werde in der Berufswelt von morgen immer wichtiger, gaben IHK-Pr\u00e4sident Klaus Vetter und der Vorsitzende des VDI-Bezirksvereins, Dr. Ing. Lutz Henrich, den Oberstufensch\u00fclern mit auf den Weg: \u201eGerade in unserer Region, in der das produzierende Gewerbe etwa die H\u00e4lfte der Wirtschaftsleistung bestimmt, kann dies nicht oft genug betont werden. Wir m\u00fcssen alle Interesse daran haben, m\u00f6glichst fr\u00fch m\u00f6glichst viele junge Menschen f\u00fcr dieses Themenfeld zu begeistern.\u201c IHK-Pr\u00e4sident Klaus Th. Vetter erg\u00e4nzte: \u201eEs gibt eine Vielzahl von St\u00fctz-Ma\u00dfnahmen f\u00fcr schw\u00e4chere Schulabg\u00e4nger, die alle ihre Berechtigung haben. Es reicht jedoch nicht, allein die Schw\u00e4cheren zu f\u00f6rdern. Vielmehr brauchen wir eine gro\u00dfe Anzahl von jungen Menschen, die zu herausragenden Leistungen imstande sind. Im weltweiten Wettbewerb kann schlie\u00dflich nur bestehen, wer permanent Produkt- und Prozessinnovationen in seinem eigenen Unternehmen treibt. Hierzu ben\u00f6tigt man motivierte und leistungsf\u00e4hige junge Menschen \u2013 Spitzenbegabungen eben, die in unserer Gesellschaft viel zu selten die ihnen geb\u00fchrende Achtung erfahren.\u201c<\/p>\n

1. Preistr\u00e4ger: Leon Reinschmidt<\/p>\n

Geocaching ist ein Suchspiel f\u00fcr Jugendliche und Erwachsene, bei dem Gel\u00e4ndepunkte mittels GPS angesteuert werden. Leon Reinschmidts elektronische Station f\u00fcr das Geocaching liefert dem Spieler die Koordinaten des n\u00e4chsten Punktes, wenn er mit einer Taschenlampe die zuvor gefundenen Morsecodes korrekt per Taschenlampe an die Elektronikbox geblinkt hat. Die Konstruktion einer solchen Box stellte den Sch\u00fcler des Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasiums in Neunkirchen nicht nur vor technisch-elektronische Herausforderungen, sondern verlangte auch einen informatischen Ansatz, da die Erkennung und Verarbeitung des Morse-Codes programmiert werden musste. Die Arbeit beschreibt die Funktion des mit LEDs best\u00fcckten Leuchtfeldes, dessen Steuerung, die Auswahl und Programmierung des Microprozessors bis hin zum Zeichnen und \u00c4tzen einer Leiterplatte und dem Einbau aller Komponenten in ein Geh\u00e4use. Bei alledem galt es darauf zu achten, dass der Geocache preiswert bleibt, denn die im Gel\u00e4nde platzierten Suchziele k\u00f6nnen leicht zur Diebesbeute werden.<\/p>\n

2. Preistr\u00e4ger: Johannes Ewald Seiffarth<\/p>\n

Der numerischen Behandlung des N-K\u00f6rper-Problems am Beispiel einer Planetensimulation widmet sich die Arbeit von Johannes Ewald Seyffarth vom St\u00e4dtischen Gymnasium Kreuztal, dem die Jury den zweiten Preis zusprach. Hinter dem N-K\u00f6rper-Problem verbirgt sich die Frage der Astronomen, ob sich die Bewegung von Sonne und Planeten f\u00fcr alle Zeit voraussagen l\u00e4sst, wenn deren Positionen und Geschwindigkeiten zu einem bestimmten Anfangszeitpunkt bekannt sind. Die Frage besch\u00e4ftigt bereits seit 300 Jahren die Physik. Erst 1991 gelang einem chinesischen Wissenschaftler eine theoretische L\u00f6sung. Diese hat allerdings keinen praktischen Nutzen, beispielsweise f\u00fcr die exakte Planung von Raumfahrt-Missionen, da sie selbst mit gro\u00dfem Aufwand nur n\u00e4herungsweise Daten liefert. Johannes Ewald Seyffarth programmierte eine Berechnung auf der Grundlage selbst gefundener Formeln. Die Genauigkeit seiner Ergebnisse m\u00fcsste nun anhand konkreter Positionsdaten des Sonnensystems \u00fcberpr\u00fcft werden.<\/p>\n

3. Preistr\u00e4ger: Sophia Wiechert<\/p>\n

Eine Fl\u00e4chenberechnung unregelm\u00e4\u00dfig geformter K\u00f6rper mit Hilfe der Monte-Carlo-Methode entwickelte Sophia Wiechert vom St\u00e4dtischen Gymnasium Kreuztal. Die Arbeit beschreibt einen Weg, wie beispielsweise Gewicht, der Schwerpunkt und Tr\u00e4gheitsmomente von Skulpturen oder auch Maschinen ermittelt werden k\u00f6nnen. Die Gymnasiastin programmierte dazu auf der Grundlage des Monte-Carlo-Algorithmus eine Berechnung f\u00fcr solche K\u00f6rper. Diese Methode basiert auf zuf\u00e4llig erzeugten Zahlen auf den Achsen eines Koordinatensystems. Die Ergebnisse werden dabei immer genauer, je h\u00f6her die Menge der Zufallszahlen in der Berechnung angesetzt wird.<\/p>\n

4. Preistr\u00e4ger: Markus Knoche<\/p>\n

Der Oberstufensch\u00fcler Markus Knoche vom Siegener F\u00fcrst-Johann-Moritz-Gymnasium berechnete die M\u00f6glichkeiten, durch thermisch entstehende Aufwinde elektrische Energie zu erzeugen. Aufwindkraftwerke bestehen aus einem gro\u00dfen Kollektor in einer sonnenreichen Region und einem in der Mitte angeordneten Kamin. Der dort empor steigende Aufwind treibt die Turbinen zur Stromerzeugung an. Die \u00fcber hundert Jahre alte Idee wurde 1983 in Spanien mit einem Pilotprojekt umgesetzt, das allerdings 1989 mit der Zerst\u00f6rung des Kamins durch einen Sturm endete. Auch andere Versuche scheiterten, unter anderem an der finanziellen Machbarkeit. Markus Knoche kommt in seiner theoretischen Arbeit zum Ergebnis, dass Aufwindkraftwerke grunds\u00e4tzlich realisierbar sind, die hohen Investitionskosten allerdings weiterhin das gr\u00f6\u00dfte Problem darstellen.<\/p>\n

5. Preistr\u00e4ger: Jonas Neef<\/p>\n

Wie sein Mitsch\u00fcler am F\u00fcrst-Johann-Moritz-Gymnasium besch\u00e4ftigte sich Jonas Neef mit einer Methode zur Nutzung nat\u00fcrlicher Energiequellen. Bei seiner Betrachtung \u00fcber die Erw\u00e4rmung von Teichen durch die Sonne und die Nutzung der so erzeugten Energie beschreibt der Sch\u00fcler die physikalischen Grundlagen, die Konstruktion der Wasserbecken sowie die technischen Anlagen. Er bescheinigt der Energiequelle zwar eine im Vergleich zur Windenergie h\u00f6here Zuverl\u00e4ssigkeit, nennt allerdings auch die bislang etwa dreifach h\u00f6heren Kosten pro Kilowattstunde. Der hohe Aufwand entsteht unter anderem durch die Abdeckung solcher W\u00e4rmebecken mit Folien, die notwendig sind, um Verdunstung und die Durchmischung der unterschiedlich warmen Wasserschichten im Wind zu verhindern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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