{"id":15614,"date":"2019-09-09T12:00:37","date_gmt":"2019-09-09T10:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=15614"},"modified":"2019-09-09T14:27:50","modified_gmt":"2019-09-09T12:27:50","slug":"mintoringsi-projektphase-gestartet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/mintoringsi-projektphase-gestartet\/","title":{"rendered":"MINToringSi-Projektphase gestartet"},"content":{"rendered":"

F\u00fcr die 25 Oberstufen-Sch\u00fclerinnen und -Sch\u00fcler heimischer Gymnasien und Gesamtschulen, die 2018 ins Programm \u201eMINToringSi \u2013 Studierende begleiten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf ihrem Weg in ein MINT-Studium\u201c<\/a> gestartet sind, hat das zweite F\u00f6rderjahr begonnen. Nachdem die Teilnehmer\/-innen im ersten F\u00f6rderjahr des Coaching-Programmes in einer Feierstunde offiziell ins Programm aufgenommen wurden und durch zwei Exkursionen sowie ein MINT-Camp an der Universit\u00e4t Siegen mit dem MINT-Bereich vertraut gemacht wurden, steht im zweiten F\u00f6rderjahr ein eigenes kleines Forschungsprojekt im Fokus.<\/p>\n

\u201eIm Team k\u00f6nnen wissenschaftliches Arbeiten ge\u00fcbt und wichtige Kompetenzen f\u00fcr den MINT-Studienalltag erworben werden\u201c, sagte Dr. Bernd Klose, Programmkoordinator seitens der Universit\u00e4t Siegen. \u201eDie vertiefenden Einblicke tragen dazu bei, Studien- und Berufsperspektiven zu konkretisieren\u201c, erg\u00e4nzte Julia F\u00f6rster, die das Programm f\u00fcr den Arbeitgeberverband Siegen-Wittgenstein betreut. Neben dem praktischen Forschungsteil umfasst die Arbeit eine schriftliche Ergebnisdokumentation sowie eine m\u00fcndliche Pr\u00e4sentation, die im kommenden Jahr im Rahmen einer Feierstunde vorgestellt werden.<\/p>\n

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MINTorin Ines M\u00fcnker gibt den MINTees Hilfestellungen hinsichtlich der Themenumsetzung.<\/p><\/div>\n

Bei dem Treffen an der Universit\u00e4t Siegen haben sich die Teilnehmenden in f\u00fcnf Kleingruppen mit jeweils f\u00fcnf Personen zusammengefunden und erste \u00dcberlegungen hinsichtlich m\u00f6glicher Themen f\u00fcr ihr Forschungsprojekt angestellt. Aktuell sieht es danach aus, dass sich einige der Projekte mit dem Themenkomplex \u201eErneuerbare Energien\u201c und \u201eStromerzeugung\u201c befassen werden. Dar\u00fcber hinaus wurden innerhalb der Gruppen bereits Ziele und Aufgaben des Projektes \u00fcberlegt. Weiterhin sind teilweise schon Rollen \u2013 wie etwa Projektmanager und Finanzminister \u2013 verteilt worden. Auch Kommunikationsmittel, wie zum Beispiel per E-Mail oder WhatsApp-Nachrichten, sind gekl\u00e4rt worden.<\/p>\n

\u201eW\u00e4hrend der Projektphase sind die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nicht auf sich allein gestellt. Unterst\u00fctzt werden sie von ihren MINToren (Studentinnen und Studenten sowie Assistenten und Doktoranden der MINT-F\u00e4cher an der Uni Siegen), die in den vergangenen Jahren zum Teil selbst als MINTees am Programm teilgenommen haben\u201c, erl\u00e4utert Julia F\u00f6rster. W\u00e4hrend der Veranstaltung an der Universit\u00e4t Siegen haben die MINToren den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Informationen zum zweiten F\u00f6rderjahr gegeben und ihnen aufgezeigt, inwiefern sie Unterst\u00fctzung von ihnen erhalten k\u00f6nnen. So bieten die MINToren Anfang November einen Schreibworkshop zum wissenschaftlichen Arbeiten an damit die MINToringSi-Teilnehmenden mit dem Handwerkszeug f\u00fcr den Zwischenbericht, der Ende November abgegeben werden muss, ger\u00fcstet sind. Au\u00dferdem haben die MINToren einen Plan mit Vorlesungen zusammengestellt, die die Sch\u00fcler-\/innen besuchen k\u00f6nnen, um bereits jetzt ein Gef\u00fchl f\u00fcrs Studieren zu bekommen.<\/p>\n

Abgerundet wurde die Informationsveranstaltung mit einem gemeinsamen Besuch im Restaurant \u201eGartenhaus\u201c in Siegen-Weidenau.<\/p>\n

Text und Fotos: Julia F\u00f6rster<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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