{"id":13340,"date":"2019-03-28T10:58:09","date_gmt":"2019-03-28T09:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=13340"},"modified":"2019-03-28T10:58:09","modified_gmt":"2019-03-28T09:58:09","slug":"grundschueler-erlebten-3d-druck-hautnah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/grundschueler-erlebten-3d-druck-hautnah\/","title":{"rendered":"Grundsch\u00fcler erlebten 3D-Druck hautnah"},"content":{"rendered":"<p>Ein Drucker, der nicht einfach Papier mit Tinte bedruckt, sondern mit dem sich dreidimensionale Gegenst\u00e4nde herstellen lassen: F\u00fcr die meisten Kinder der Siegener Jung-Stilling-Grundschule d\u00fcrfte diese Technik komplett neu gewesen sein. Im Rahmen einer Projektwoche zum Thema MINT war die Abteilung \u201eDidaktik der Mathematik\u201c der Uni Siegen an der Schule zu Gast. Mit im Gep\u00e4ck hatten die MitarbeiterInnen vier moderne 3D-Drucker und mehrere 3D-Druck-Stifte. Unter fachkundiger Anleitung konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst ausprobieren, wie 3D-Druck funktioniert.<\/p>\n<p>Mit Hilfe eines Computerprogramms entwarfen die XX-Kl\u00e4ssler Teile eines \u201eSomaw\u00fcrfels\u201c: ein Geduldspiel in Form eines W\u00fcrfels,\u00a0der aus sieben Einzelteilen zusammengesetzt wird. \u201eAnschlie\u00dfend haben wir die Teile mit den 3D-Druckern ausgedruckt. Die Kinder konnten so das Material und den Aufbau der Druckerzeugnisse aus n\u00e4chster N\u00e4he kennenlernen. Gleichzeitig ging es darum, den Wechsel zwischen der 2D-Darstellung im Computerprogramm hin zum dreidimensionalen Objekt aus dem Drucker nachzuvollziehen\u201c, erkl\u00e4rt Anne Rahn von der Mathematikdidaktik.<\/p>\n<p>Im zweiten Teil des Projektes konnten die Sch\u00fclerInnen sich daran ausprobieren, mit den 3D-Druck-Stiften Kantenmodelle von geometrischen K\u00f6rpern nachzubauen \u2013 von W\u00fcrfeln und Quadern bis hin zu Pyramiden. Die besondere Herausforderung dieser Aufgabe: M\u00f6glichst exakte Modelle unter Einhaltung s\u00e4mtlicher L\u00e4ngen und Winkel anzufertigen. Am letzten Tag des Workshops wurden die Ergebnisse den Eltern pr\u00e4sentiert \u2013\u00a0 auch vielen von ihnen war das 3D-Druckverfahren noch neu.<\/p>\n<p>Im Rahmen der Projektwoche standen neben dem 3D-Druck auch chemische Experimente und das Planen und Bauen mit Lego WeDo-Bauk\u00e4sten auf dem Programm. Mit der Abteilung \u201eDidaktik der Mathematik\u201c hatte die Jung-Stilling-Schule schon in der Vergangenheit erfolgreich zusammengearbeitet, unter anderem bei einer GeoCaching-Schnitzeljagd durch die Siegener Innenstadt und einem Besuch in der Mathewerkstatt der Universit\u00e4t.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Drucker, der nicht einfach Papier mit Tinte bedruckt, sondern mit dem sich dreidimensionale Gegenst\u00e4nde herstellen lassen: F\u00fcr die meisten Kinder der Siegener Jung-Stilling-Grundschule d\u00fcrfte&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":13343,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[8,32,30],"tags":[],"class_list":["post-13340","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ausbildung","category-infos","category-vermischtes"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/3d_web3.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13340","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13340"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13344,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13340\/revisions\/13344"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13343"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}