{"id":13001,"date":"2019-03-01T11:04:25","date_gmt":"2019-03-01T10:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/?p=13001"},"modified":"2019-03-01T11:04:25","modified_gmt":"2019-03-01T10:04:25","slug":"schuelerinnen-und-schueler-fuer-wirtschaftsthemen-fit-machen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdsm.net\/wronline\/schuelerinnen-und-schueler-fuer-wirtschaftsthemen-fit-machen\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr Wirtschaftsthemen fit machen"},"content":{"rendered":"

Wer profitiert vom internationalen Handel? Ist ein Au\u00dfenhandels\u00fcberschuss gut f\u00fcr Deutschland? An solchen Fragen m\u00fchen sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler oft im Unterricht. Wie kann man also solche Themen der Wirtschaftspolitik kompetent an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vermitteln und sie zu einem eigenen Urteil gelangen lassen? Diese Frage stellt sich nicht nur das Zentrum f\u00fcr \u00f6konomische Bildung der Universit\u00e4t Siegen (Z\u00f6BiS)<\/a>, sondern mit dem M\u00fcnchener ifo-Institut<\/a> auch eines der f\u00fchrenden Wirtschaftsforschungsinstitute in Deutschland. So lag eine Kooperation nahe: F\u00fcr die j\u00e4hrliche Lehrerfortbildung „ifo-Praxistage f\u00fcr modernen Wirtschaftsunterricht“ lud das ifo-Institut das Z\u00f6BiS ein, einen Workshop zu gestalten, in dem es um die unterrichtliche Umsetzung von aktuellen wirtschaftspolitischen Themen ging.<\/p>\n

Im fachwissenschaftlichen Teil referierte unter anderem Prof. Dr. Dr. h.c. Clemens Fuest, Pr\u00e4sident des ifo-Instituts, \u00fcber aktuelle Fragen der Weltwirtschaft. Im Workshop stellten die Siegener Wissenschaftler Prof. Dr. Nils Goldschmidt und Dr. Marco Rehm unterschiedliche Fallstudien in Form von Lern- und Leistungssituationen vor. Zudem f\u00fchrte der ehemalige Z\u00f6BiS-Mitarbeiter und jetzige Juniorprofessor f\u00fcr Bildungsmanagement an der PH Ludwigsburg, Prof. Dr. Michael Weyland, ein umfangreiches \u00f6konomisches (Unterrichts-)Experiment durch. Abgerundet wurde der Workshop durch das wirtschaftspolitische Planspiel MACRO der Aktionsgemeinschaft Soziale Marktwirtschaft, das Martin Weidner von der Gesellschaft f\u00fcr Internationale Zusammenarbeit vorstellte.<\/p>\n

\u201eEs geht f\u00fcr mich in der \u00f6konomischen Bildung nicht darum, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler jede Einzelheit von Wechselkursmechanismen oder des Zinstenderverfahrens kennen. Viel wichtiger sind Grundmuster des \u00f6konomischen Denkens und Handelns, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler exemplarisch im Unterricht durchf\u00fchren. Diese bef\u00e4higen sie dann in allen m\u00f6glichen zuk\u00fcnftigen Situationen \u00f6konomisch kompetent zu urteilen und zu handeln“, so Prof. Goldschmidt in seinem Rahmenvortrag zum Workshop.<\/p>\n

Aufgrund des positiven Feedbacks des in diesem Jahr zum ersten Mal durchgef\u00fchrten Workshops zur unterrichtlichen Umsetzung verst\u00e4ndigte sich Prof. Goldschmidt mit Dr. Wolfgang Auer und Anette Marquardt, den Verantwortlichen f\u00fcr die Fortbildung am ifo-Institut, auf eine Fortf\u00fchrung der Kooperation in den n\u00e4chsten Jahren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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